Berrikuntza pertsonetatik
INNOVAHL

Gaur egungo merkatua etengabe ari da aldatzen. Enpresa askok irekitzen dute eta denbora gutxian zaharkituta geratzen dira pertsiana bota behar dutenean. Aldaketara egokitzea errealitate bat da, eta horrekin batera berrikuntzaren kudeaketa.

Hermanos Larrinaga, gure ildo estrategikoei jarraiki, aldaketa hori beharrezkoa zela ulertu eta uste izan genuen, eta horretarako proiektu honen aldeko apustua egin genuen. Proiektu horrek goitik behera aldatu du erakundea osatzen duten pertsona guztien jarduteko modua, eta gaur egun ikastetxean lan egiteko modu gisa ezarri da.

Proiektuak Hermanos Larrinaga plantillan jartzen du fokua, eta horiek gaitasun osoa dute jarduerak eta ekimenak ahots propioz proposatu eta garatzeko.

Ikastetxeko pertsonek hainbat PK edo praktika-komunitate sortzen dituzte hainbat gaitan ardazteko (metodologiak, laneratzea, berrikuntza, nazioarteko harremanak); horrela, gizabanako bakoitzak bere interesak sustatzen ditu, ikastetxearen hobekuntza globalaren alde.

Azken batean, erakundeko pertsona guztiak “pentsatzen ari dira. Partekatzen. Hazten”

Berrikuntzaren kudeaketa horrek 5 fase orokor ditu. Faseak une jakin batzuetan aldi berean gara daitezke, eta PK bakoitzak bere egin behar du.

  1. SENTSIBILIZAZIO-Fasea
  2. OBSERBAZIO fasea
  3. PORTAFOLIOAren fasea
  4. USTIAPEN-fasea
  5. Zeharkako fasea: kultura BERRIKUNTZAILEA

Proiektuaren hasierako helburu orokorrak eta ikastetxearen egungo lan-modua:

  • Antolakundeari aldaketara egokitutako egitura ematea, bere kezkak garatzeko eta beti balio erantsia emateko.
  • Kultura berritzailea sustatzea, bai barne-mailan, bai erakundearekin elkarreragiten duten interes-taldeekiko (ikasleak, enpresak).
  • Erakundearen adimen lehiakorra garatzea, erakundeko pertsonengan oinarrituta, merkatuan erreferente izatea lortzeko.